Тема: формирование функциональной грамотности учащихся через самостоятельную познавательную деятельность, интеграция элементов историко-культурного наследия и научных достижений в образовательный процесс

Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителя по вопросам формирования функциональной грамотности учащихся.

Задачи:

1. своевременно информировать педагогических работников о нормативном правовом, научно-методическом обеспечении образовательного процесса по учебным предметам, новинках педагогической литературы;
2. актуализировать и углубить знания учителей УМО о современных технологиях обучения, совершенствовать методику преподавания учебных предметов;
3. содействовать созданию условий для углубления знаний учителей о методах, приемах, технологиях формирования личностных и предметных компетенций, учащихся в современном образовательном процессе;
4. способствовать внедрению в образовательный процесспрактико-ориентированной индивидуальной работы с учащимися для формирования и развития их личностных компетенций, в частности, функциональной грамотности;
5. актуализировать и углубить знания педагогов по реализации воспитательного потенциала при организации учебных и факультативных занятий;
6. совершенствовать компетентности педагогов в области методических подходов по проектированию современного учебного занятия в контексте формирования функциональной грамотности и в процессе реализации межпредметных связей;
7. создавать условия для методического сопровождения роста профессиональной компетентности учителей и их успешной аттестации;
8. способствовать трансляции передового педагогического опыта учителями – предметниками в методических изданиях, семинарахи конференциях различного уровня;
9. содействовать освоению учителями способов организации обучения учащихся с широким использованием современных средств коммуникации, он-лайн взаимодействия, дистанционного обучения и образовательных Интернет-ресурсов.